Трек «Видео»

«101: Один дома»

1 Пожарно-спасательный отряд
Цель кейса: разработать видеоролик, содержащий понятный и последовательный алгоритм действий при пожаре для детей 7–10 лет, находящихся дома без взрослых.

Суть задания: команда должна смонтировать видеоролик на заданную тему, используя любые ресурсы и программы.
Команда получает папку с видео-файлами (исходники).

Задача команды — смонтировать короткий видео-ролик (от 1 до 3-х минут), который:
Чётко отвечает на 6 вопросов:
  • Что делать сразу?
  • Куда звонить?
  • Что говорить диспетчеру?
  • Можно ли тушить самим, и когда — выбегать?
  • Можно ли прятаться в шкаф, под кровать и т. д.?
  • Чего категорически нельзя делать?
  1. Содержит текстовые подсказки (ключевые фразы всплывают на экране).
Что команда сдаёт жюри
Готовый видеоролик mp4 (максимум 3 минуты)

Критерии оценивания трека «Видео»

  • Балл
    Идея, сценарий и структура ролика
    0-5
    − Оригинальность замысла и авторский подход.
    − Наличие понятной темы и цели ролика.
    − Логичность и последовательность повествования.
    − Удержание внимания зрителя.
  • Балл:
    Работа с видеоматериалом
    0-5
    − Осмысленный подбор фрагментов.
    − Соответствие выбранных сцен теме ролика.
    − Наличие авторской интерпретации.
    − Корректность использования контента для детской аудитории.
  • Балл:
    Монтаж и динамика
    0-5
    − Плавность переходов между сценами.
    − Ритм монтажа и динамика видео.
    − Уместность переходов и эффектов.
    − Отсутствие мешающих просмотру элементов.
  • Балл
    Звуковое оформление
    0-5
    − Качество звука и отсутствие резких перепадов громкости.
    − Уместность музыкального сопровождения.
    − Синхронность звука и видеоряда.
    − Использование озвучки или титров.
  • Балл
    Познавательная и воспитательная ценность
    0-5
    − Информативность и понятность материала.
    − Наличие образовательного содержания.
    − Позитивный смысл и безопасный контент.
    − Способствует интересу к знаниям.
  • Балл
    Общее впечатление и креативность
    0-5
    − Эмоциональное воздействие.
    − Целостность работы.
    − Уникальность подачи материала.
    − Запоминаемость ролика.